第2章 压迫（1 / 2）
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说什么天道酬勤，要是不能掌握修道功法，黄天照样是会负有心人！
因为这修炼，跟勤劳是没有什么太大的关系，它要的是天赋，靠的是灵根。
多少人在这条路上一生碌碌无为，只能哀叹：时也命也！
天之道，损有余而补不足；人之道，损不足而益有余！
纵然如今的刘清影他法力尽失，手无缚鸡之力，只是一名不起眼的高中生。
可是他修炼的天赋灵根仍在，就算是从头再来，他依旧可以重新修炼！
道可道，非常道。
就算是如今这世界的道法不存，可他脑海记忆中的修行法则犹在，
此地灵力如此稀薄，=他丹田内也是空空如也，但他的修行之体，修行能力犹存，
假以时日，他刘清影依旧可以一步一步再登山巅！
一瞬间，他欣喜若狂起来，
这不就是宇宙重启，时光倒流，让他的人生从头再来吗？！
年轻人！莫忘少年凌云志，曾许天下第一流！
这一刻，他的眼神变得坚毅，一股熊熊燃烧的火焰在少年心中跳动！
当我又开始重拾信心，独来独往，
当我言语干净，眼神坚定，做事条理清晰，杀伐果断，一心努力修炼自我，
我想：我又回来了！
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“刘清影，刘清影......你在发什么青春美丽呆！？”
刘清影瞬间从自己想象中被拉回现实，他寻声看去，说话之人正是自己的语文老师周文静，
周文静，字文山，外号最美灭绝！
他记得语文老师是名牌大学毕业，特高级教师，外表年轻貌美，言语声英气十足，身材自然一流，
师之美者，不足为外人道也，
更何况这师，还时常口吐虎狼之词：“男儿何不带雄志，收取京都五道口！”
同时，这语文老师也是他们班的第二任语文老师，别问第一任！第一任上完高一就回家去实行人类伟大的繁衍计划去了。
刘清影不知道自己想得深沉，一转眼就上课了，这一节课正是语文课，
他露出微笑并未言语，老师见他回过神来便不再说话，也许是对于班上公认的老实人就是这般的朴实无华，一个眼神老师就懂！
“今天我们来学习《送东阳马生序》，”语文老师在黑板上咚咚咚写下了课文名。
我们先放录音来听一遍，你们跟着语调读一遍！
“余幼时嗜学。家贫，无从致书以观，每......”
刘清影的思绪哪里还在这课堂之上，他的心思早已经飞到了十万八千里，
至于这篇文言文《送东阳马生序》他早已经背得滚瓜烂熟，
甚至对于作者宋濂的那种心境，他深有体会不说，甚至更甚，
当年读书之际不懂，可是年到三十之际再读却是深有体会，
初闻不识词中意，再读已是句中人，
谁不是这么过来的，古人今人，何其相似，
古时明月照古人亦照今人，今人只见古时明月却不见古人，
月不减当年，人却变化万千！
追忆往昔，
刘清影，男，汉子，家住南西省求金市乘风县刘家湾大水沟村九五二七号，生活在一个普普通通的小山村里，
在他十八岁以前，他只知道父母都是老实巴交，实实在在的县城高中教师，
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