第276章 那些听话的孩子（2 / 2）
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陈医生浑身一震。
他弯下脖子，缓缓地让手扶住自己的额头。
但这个动作好像还不足以让他支撑住自己，所以他彻底地垮塌下了腰，用胳膊抱住了自己的整个脑袋。
恍惚间，陈医生觉得自己的认知里面，似乎有什么底层的东西被击碎了。
一些东西崩塌，一些东西又被南祝仁扶持着开始重组。
直到现在，陈医生似乎才意识到，南祝仁所说的“听话”和“懂事”之间，究竟有多天差地别。
以及，他们家庭里面，曾经骄傲的“没有任何争执”的和谐亲子关系，到底有多大的漏洞。
……
关于陈医生提出来的问题，此刻才算是真正的有了一个能够被他接受的答案。
南祝仁继续分析着。
像是解释，也像是在安慰。
“我们心理学中，有一门课叫做《发展心理学》，这门课会研究人整个生命过程中的心理变化。”
“而在发展心理学的视角下……听话的孩子，其实是非常不好、甚至非常不健康的。”
南祝仁解释道：“幼年期的人——或者说‘孩子’——本就是需要不断地探索世界，不断地形成自己的世界观的。他们需要通过自己的行为不断地试错；而在父母的监管、照料下，哪怕试出了‘错’，后果多数情况下也能被兜住。”
“这种‘试错’在一般人的眼里看起来像是‘调皮’、像是‘捣蛋’，但其实这是一个形成自身的世界观、人生观、价值观的重要过程。”
南祝仁的语气很轻，很柔。
“而听话的孩子……他们没有这个过程。”
陈捷显然就是这个听话的孩子。
“那些听话的孩子在成长的过程中完全依附父母，父母就是他们的神。可在父母身边，他们很少、或者说几乎没能够学到什么东西——因为他们只需要听话就行了。”
“等他们离开父母，开始尝试着独立生活的时候，他们会发现自己一下子变得没有方向，他们几乎不能够独立思考、却又被逼着独立思考。”
“进而，会产生严重的焦虑、抑郁，以及其他的负面情绪。”
“一部分听话的孩子，他们或许能够磕磕碰碰地长大；而且因为没有了父母托底，他们要付出比那些从小调皮的孩子更多的代价，但终究也还能够逐渐学习并且成长。”
“至于另一部分孩子……”
说到这里的时候，南祝仁再次发出一声感叹。
“他们……会去寻找自己新的‘父母’，然后去依附。”
南祝仁看了一眼陈医生，稍微犹豫了一下。
“其实，我一直有一个猜测……”
“林笠霖的药物滥用，能够在小捷的身上这么顺利地进行，又把程度推进地这么深。很大一部分原因，可能就是因为小捷把林笠霖当成了新的……‘父亲’了。”
话题又涉及到了过于沉重的部分。
对此，陈医生没有说话。
而南祝仁的分析，也到此为止。
翁娉婷把握着方向盘，在前方的路口快速左转两圈，让车内的三人都不由自主地倾斜了身体，然后又猛地归位，好似被整个人被一只大手轻轻抛了起来一样。
“其实……”
陈医生在这个时候突然出声。
“小捷，也不是没有提出过要求。”
南祝仁的眼睛看过去。
“当初在高考报志愿的时候，她想学医的。”
“但，她的这第一个、也是最后一个愿望，被我们否决了。因为我们觉得学医太苦，我们其实都愧疚没能够给小捷一个更加美满、更多陪伴的家，我们不希望她像我们一样……”
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