60：福尔马林（2 / 2）

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

哐啷！

又一声脆响，这次更近了，更快了。

好像有什么东西正在货架间迅速移动，随手推倒沿途的容器。

亚当举起手电筒，光束在密密麻麻的标本瓶间晃动，投出跳跃的阴影。

某个高大的东西在远处货架后移动，他们能看见影子却看不清实体。

“走、走、我们、必须！”丽莎的声音颤抖得不成句。

亚当脸色苍白，赶紧点头，两人齐齐转身向门口跑去，丽莎更是连扫描仪和手电都丢在了原地。

就在此时，整个地下室的灯光猛地熄灭。

“啊啊！！”

“亚当你在哪里！”

“我就在你旁边！”

“不对、我摸不到你、呜呜，别丢下我！”

“快来门口！”

黑暗中，仅剩的手电晃动，福尔马林的气味浓得令人窒息，黏腻的拖沓声越来越近，像是什么湿漉漉的东西在地面上移动，正向他们靠近。

“手机，照亮！”亚当喊道，声音带着哭腔。

丽莎颤抖着掏出手机，点亮手电功能。光束扫过，他们看见前方货架上的瓶子一个个晃动，仿佛刚刚有什么东西经过。

他们跌跌撞撞地在标本迷宫中奔跑，心脏狂跳，门口就在前方十米处。

突然，一个黑影出现在门前，挡住了他们逃脱的希望。

丽莎和亚当顿在原地，剧烈喘息中，光束慢慢抬高，两人的身体也一点点僵硬。

只见，挡着他们的那东西空有人形的轮廓，却没有皮肤、肌肉甚至骨架。

它的身体由悬浮的器官组成，心脏在胸腔位置缓慢跳动，肺叶随着不存在的呼吸收缩扩张，肠管如麻花般缠绕在腹腔。

所有器官都湿漉漉地滴着福尔马林液，在手机光线下反射出灰白的光。

而它的脸，是两颗浑浊的眼球，正盯着他们，眼中仿佛带着笑意。

“就按你的那样我们换换吧。”

声音像是从水下传来，咕噜咕噜带着液体晃动的声响。

“不要啊啊啊！！！”

亚当和丽莎的尖叫声在地下室中回荡，然后戛然而止。

不久后，地下室的门被推开。

哐当哐当，这是走在铁架楼梯的声响。

亚当和丽莎走到室外，站在午后的阳光下。他们的动作有些僵硬，步伐异常一致。

丽莎抬手遮了遮阳光，脸上缓缓展开一个笑容。

“该轮到我们了.”她轻声，声音里有一种陌生的音调。

亚当点头，摸了摸后脑勺的缝合线。

“是啊，”他，“该上课了。”

清早，医学院主楼。

杰克喘着气跑过走廊，白大褂的下摆随风扬起。他迟到了，解剖学实验课应该已经开始七分钟，霍金斯教授最讨厌迟到。

他慌张把手机放进储物柜，推开解剖室的门，预料中的责骂却没有到来。事实上，解剖室里的二十多个学生站在解剖台周围你我笑，老师的身影不在这里。

“霍金斯教授呢？”杰克气喘吁吁地问一个同学。

“不知道，看来是迟到了。”同学笑呵呵。

没一会，他们口中的霍金斯教授穿着实验外套走了进来，但杰克注意到教授的袖口湿漉漉的，随着他的进来，福尔马林的气味好像又浓了不少。

不过这并不稀奇，解剖学教授身上有福尔马林味，就像面包师身上有面粉味一样正常。

“抱歉，教授，”杰克老实，他怀疑刚刚教授有在外面看到自己进解剖室的画面，“我睡过头了。”

霍金斯教授转过头，动作有些迟缓。他的眼睛下有深色的阴影，表情比平时僵硬许多。

“没关系，杰克，”教授，声音平淡，不带语调，“刚好赶上。”

霍金斯教授走到教室前方，环视学生。他的目光似乎在每个学生脸上多停留片刻，像是在清点人数。

他开口：“今天，是解剖课，我们将进行一场特别解剖实践。”

教授点了五个学生，包括杰克刚问话的同学：“你们跟我一起去准备室，把大体老师请出来。”

一般大体老师有技术人员专门搬送，让他们来搬少有，但肯定不上害怕。

被点名的学生带着点兴奋走出队伍，走出解剖室，前往准备室。

没多久后，他们推着五辆担架车回来，每辆车上的不锈钢托盘都承载着覆有白布的人形物体。

同学们惊讶地声议论起来。

过年了吗？还是他们在做梦，怎么可能一节课解剖五具大体老师这么奢侈。

霍金斯教授示意将担架车推到教室中央，那五个刚去推尸体的学生站在了门口附近，挡住了出口。

杰克突然觉得不安，这种安排怎么怪怪的，他们在门口是要等什么吗？

“今天，我们将学习人体解剖的精华部分，”教授着，掀开了第一具尸体上的白布。

那具男性尸体苍白而完整，闭着眼如同安睡。

霍金斯教授拿起解剖器械，却出乎意料地没有走向大体老师，而是转向了距离他最近，一脸茫然的学生。

“要理解人体，理解解剖.”教授，声音突然有了种诡异的韵调，“最好的方式就是亲身体验。”

就在这时，推车上的大体老师动了。

它、他缓缓坐起，苍白的肌肤在灯光下微微颤动。

闭合的眼睛睁开，露出浑浊的玻璃体，直视着面前最近的一个女生。

学生们眼睛同样瞪大，目不暇接地眼睁睁地看着大体老师起身，看着教授的手术刀，毫无阻碍地插入了一个人的喉咙。

鲜血飞溅，这不是幻觉。

解剖室刹那爆发出海啸般的尖叫。

学生们惊恐地向后退去，有人打翻了器械托盘，不锈钢工具叮当散一地。

“门口！”有人喊道，“让我们出去！”

杰克转头，发现那五个守在门口的学生一动不动地站着，大门已经被锁死，他们手中拿着乱七八糟的工具死死挡住，对靠近的人无差别攻击。

脸上带着完全相同的不协调微笑。他们的眼神空洞，就像，就像——

就像台上的大体老师。

杰克猛地回头，看到全部的尸体都已坐起，正笨拙地爬下担架台，拿起手术刀，对准了最近的人。

学生们恐慌地挤成一团，没有手机的他们只能试图利用各种工具进行自保。

霍金斯教授站在讲台旁，看着这混乱的现场，脸上终于露出了笑容。

“今天上的课是，解剖课。”教授着重，声音在喧嚣中奇异般地清晰可闻。

他停顿了一下，目光扫过一张张惊恐万分的年轻面孔，嘴角几乎咧到耳根，白板上的影子中，霍金斯教授、以及一位位大体老师的后背缝合线断开，仿佛活过来的器官扭曲飘浮，有鼻子有眼，群魔乱舞，惹得学生们愈发精神崩溃。

仿佛置身某部邪典电影一样。

“.解剖的对象，是你们。”

杰克终于崩溃了。

什么叫解剖课的大体老师站起来了？！

什么叫我们才是解剖对象啊？！

生化危机都没他们现在面临的怪物恐怖！

早知道他今天还不如直接旷课呢！