第761章 郭大翰林的课（下）（2 / 2）
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“天长日久，耳濡目染之下，这些孩子自小学习我华夏文字，诵读圣贤篇章，潜移默化之中，自然会对我们煌煌华夏之风生出向往之心，认同之感。
待其长大成人，其心其志，便已与周人子弟无异，自愿永为我大周之民。
此乃固本培元，潜移默化之策。”
“而我也准备成立一家友谊工坊，收纳夷民妇孺入场与我大周妇孺，同吃同住同劳动。
以此时间久了，自会有手足之情。”
郭露之听着张永春的阐述，先是惊讶，随即脸上露出了极为欣慰和赞赏的笑容，他忍不住捋着胡须，连连点头：
“妙哉！妙哉！好一个‘天长日久，心慕华风’！好一个‘同吃同住同劳动’！
没想到师弟所思所谋，竟比为兄还要精深一层！颇有古周亚夫之分。
为兄本只是想着，当设一总管学堂，强制所有归附女真之人，无论长幼，皆需入学习礼，以期速成。
却未想到师弟直接着眼于其下一代与家小妇孺，此策更显高明，根基更为牢固！”
张永春谦逊地笑了笑，接着分析道：
“师兄过奖。
那北边的辽国，早年也曾行过类似强制贵酋子弟入学之策，然其人多已成年，心思已成，汉化多有反复，难以真正撼动其根基。”
他这也算拾人牙慧，踩着辽人过河。
当初阿骨打能起事也是因为这一点。
说着他用手比划着，形象地比喻道：
“而少年孩童，则如同刚掘出之湿泥，新揉和之面团，可塑性极强。
搓圆捏扁，塑造成型，皆可随我心意而行。
从其懵懂时着手教化，方能收到奇效。”
老美当初就是靠着这个，养出了一大批的恨国党和小公知。
郭露之闻言，哈哈大笑，心情极为舒畅：
“好！好一个‘刚撅之泥，新揉之面’！
此比喻精当，道理透彻！
如此，为兄便拭目以待，静观师弟这‘教化之功’如何施展了！”
笑罢，他仿佛想起什么，轻轻叹了口气，目光望向窗外，带着一丝不易察觉的忧虑与思念，语气也变得有些飘忽：
“只是……不知师弟准备何日返京复命？
这北地的风雪虽别有一番景致，终究非久居之乡。”
张永春察言观色，试探着问道：
“师兄忽然问起归期，可是……想念京中的师父他老人家了？”
那老王八蛋有啥好的？
郭露之却缓缓摆了摆手，收回远眺的目光，脸上露出一丝复杂难言的神情，语气带着几分官场中人的感慨：
“倒也并非全然为此。
实在是……眼看元日将至，京畿各部院衙门都需封印放假，清算一年公务。
我心中不免记挂翰林院中那些同僚，不知他们手头的文书典册可曾整理完毕，今年的述职考功可曾应付过去？
唉，同为朝廷臣工，想到他们或许还在为岁末公务焦头烂额，我却在此处清闲，心中……竟有些莫名的不安了。”
说着，郭露之走到窗口，目光流连。
“不知他们的案牍处理完了吗？”
“处理不完，根本处理不完！”
户部侍郎上官彦都疯了，伸手推开桌上的案牍。
怎么今年平白无故多了这么多的活啊！
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