第355章 历史课上的纸条·郑大（2 / 2）
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牛盾老师在黑板上写下一个公式：U_AB=φ_A-φ_B
“电势差，等于两点电势的差值。电场力做功，等于电荷量乘以电势差。”
他又写了一个公式：W_AB=qU_AB
“这个公式和之前学的W=qU是一样的，U就是电势差。”
他出了一道题，让我们计算电场力做的功。
我盯着那道题看了半天，脑子里又开始转。
晓晓在旁边小声说：“你看，A点的电势是10V，B点的电势是5V，所以U_AB=5V。电荷量是2C，所以W=2×5=10J。”
“就这么简单？”
“就这么简单。”
我算了一遍，果然是10J。
“原来这么简单。”我说。
“你以为有多难？”
“我以为很难。”
她笑了：“物理其实不难，就是概念多，公式多。你把概念搞清楚，公式记住，题就做出来了。”
“那你帮我搞清楚概念。”
“行，”她翻开课本，“咱们从头捋一遍。”
中午吃饭的时候，莉莉坐在我对面，看我一脸轻松，问：“莫羽哥哥，你今天怎么不愁眉苦脸了？”
“因为物理开窍了。”
“真的？”莉莉瞪大眼睛，“晓晓姐给你开的光？”
“对。”
晓晓在旁边笑：“我只是帮他捋了一遍概念。”
“那也厉害。”莉莉竖起大拇指，“晓晓姐就是厉害。”
杨莹在旁边接话：“那你也帮我捋一遍英语？”
“你自己不会学？”莉莉瞪他一眼。
“我学不会。”
“那你就多做题。”
“做了，还是不会。”
“那你就问老师。”
“老师讲得听不懂。”
“那你就……”莉莉想了想，转头看向我，“那你就找莫羽哥哥，他英语还行。”
杨莹看着我：“羽哥，你帮我补英语？”
“行。”我说。
莉莉愣了一下：“你真答应了？”
“嗯。”
“你不怕累？”
“累，但值。”
我说完这句话，自己愣了一下。
这不是杨莹昨天说的话吗？
杨莹也愣了一下，然后笑了：“羽哥，你学我。”
“好话当然要学。”
晓晓在旁边看着我，眼睛亮亮的。
下午第一节课是生物，继续讲细胞。
任老师在黑板上画了一个细胞膜的流动镶嵌模型，标出磷脂双分子层、蛋白质、糖蛋白。
“细胞膜的结构，是磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质镶嵌在其中，糖蛋白在外表面。”
“细胞膜的功能：控制物质进出、进行细胞间的信息交流、为细胞提供结构支持。”
我在笔记本上把这几句话抄了三遍。
第二节课是地理，讲地球的公转。
林老师在黑板上画了一个图，标出春分、夏至、秋分、冬至四个节气，以及太阳直射点的位置。
“春分和秋分，太阳直射赤道；夏至，太阳直射北回归线；冬至，太阳直射南回归线。”
“太阳直射点的移动，造成了地球上昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化。”
她出了一道题，让我们计算某地的正午太阳高度。
我算了一遍，算出来了。
晓晓看了一眼：“对了！你地理真好。”
“那当然，地理是文科的。”
“但地球运动不是理科的吗？”
“可能是……文科里的理科。”
她笑了。
放学的时候，夕阳把教学楼染成金红色。雾早就散了，天空蓝得像洗过一样。
我和晓晓推着车往校门口走，藤萝架上的豆荚在风里轻轻晃动。
“羽哥哥，”她忽然说，“今天历史课上的纸条，你还留着吗？”
“留着。”
“给我看看。”
我从口袋里掏出那张纸条，展开。
上面写着：
我们要去的地方，是郑州。郑大。一定。一定。
她看着那几行字，笑了。
“羽哥哥，你说咱们能考上吗？”
“能。”
“你怎么知道？”
“因为咱们在努力。”
她点点头，把纸条小心地叠好，还给我。
“留着，”她说，“等以后拿出来看，就知道咱们的约定还在。”
“在。”
她笑了，骑上车，马尾在风里一甩一甩的。
我跟在后面，手里攥着那张纸条。
郑州。郑大。一定。
“钩子”
历史课上，沈老师讲法国大革命，讲自由、平等、博爱。晓晓在笔记本上写了一行字：我们要去的地方，是郑州。我也写了一行：郑大。她写：一定。我写：一定。那张纸条我放在口袋里，一整天都没舍得扔。这是我们高二的第一个约定。
“下章预告”
第六天，周六。下午没课，我和晓晓去藤萝架下复习。她说，高二的第一个星期，过得真快。我说，嗯。她笑了，说，但和你一起，就不觉得累。
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