第361章 不想超过你（1 / 2）
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1997年9月11日星期四农历八月初十天气：晴，午后有风
早上到教室的时候，张老师已经站在讲台上了，手里拿着一沓卷子。白色的卷子在他手里哗啦啦地响。
“上周的小测验，成绩出来了。”他扫了一眼全班，推了推眼镜，“大部分同学考得不错，有几个同学进步很大。”
我的心提了起来，手心开始出汗。
“陈莫羽，”张老师看了我一眼，嘴角带着笑，“85分，比上周进步了10分。”
我愣了一下，然后笑了。85分，比上周高了10分。
“慕容晓晓，92分。”
晓晓也笑了，转过头看我，眼睛亮亮的。
张老师把卷子发下来。我接过来一看，错了两道选择题和一道计算题。计算题是因为最后一步算错了，少了一个系数，把20写成了2。
晓晓凑过来看我的卷子，指着那道计算题：“你最后这一步怎么算错了？20÷1=20，你怎么写的2？”
“粗心。”我挠了挠头。
“你每次都粗心。”她叹了口气，用手指点着我的额头，“你要是细心一点，就能考90分了。”
“那你就能考92分。”
“那不一样。”她看着我，认真地说，“你再努力一点就能超过我了。”
我看着她，忽然说：“我不想超过你。”
她愣了一下，眼睛瞪得圆圆的：“为什么？”
“因为我想和你在一起。”
她的脸腾地红了，红得像熟透的苹果，连耳朵尖都红了。
“你……你说什么呢！”她低下头，声音小小的，像蚊子哼，“我说的是成绩。”
“我说的也是成绩。”我笑了，“你考92，我考85，咱们都在进步。我要是超过你了，你就落后了。”
“那我再努力。”
“那我也努力。”
“那咱们一起努力。”
“好。”
她抬起头，瞪了我一眼，但嘴角弯着，根本压不下去。
第一节课是语文，孙老师讲《赤壁赋》。
“这篇文章，是苏轼写的，讲的是他被贬黄州之后，在赤壁游览时的感悟。”孙老师站在讲台上，翻开课本，声音不高不低，“‘逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也’——这句话，你们记住。”
他在黑板上写下“变与不变”四个字，粉笔字很有力。
“苏轼说，江水不断流去，但长江还是长江；月亮有圆有缺，但月亮还是月亮。万物在变，但有些东西不变。”
他顿了顿，目光扫过全班：“你们现在高二了，很多东西在变——课程变难了，进度变快了，压力变大了。但有些东西不能变——你们的初心，你们的梦想，你们的坚持。”
我在笔记本上写下“变与不变”四个字，又写了一遍“初心、梦想、坚持”。
第二节课是数学，继续讲空间向量。
罗老师在黑板上写下一道题：已知向量a=(1,2,3)，b=(4,5,6)，求a+b和a-b。
我算了一遍：a+b=(5,7,9)，a-b=(-3,-3,-3)。
晓晓看了一眼：“对了！你数学真的越来越好了。”
“那是因为你教得好。”
“你又来了。”她摇摇头，但笑了。
第三节课是英语，讲定语从句的练习。
梁老师在黑板上写了一串句子，让我们填关系代词。句子从易到难，一排一排的。
我填完了，全对。
晓晓看了一眼：“你英语也进步了。”
“那是当然。”
“你什么都进步了，那你还怕什么？”
“怕物理。”我说。
她笑了：“你物理也进步了，上次小测验你不是考了75分吗？”
“75分算什么进步？”
“从60分到75分，就是进步。”她认真地看着我，眼睛亮亮的，“你一步一步来，总会好的。”
我看着她，心里忽然涌上一股暖意。
“谢谢。”
“不用谢，咱们是搭档。”
下午第一节课是体育，费玉良老师带着我们在操场上跑步。
费老师穿着一身蓝色运动服，哨子挂在脖子上，站在跑道边上。
“今天跑三圈，一千二百米。男生四分半及格，女生五分及格。”
晓晓站在我旁边，把头发扎成马尾，露出白净的脖颈。
“跑慢点，”我说，“别累着。”
“你放心，我体力比上周好了。”她活动了一下脚腕。
“真的？”
“真的。”她笑了，露出白白的牙齿，“这周我每天晚上都在院子里跑步，绕着藤萝架跑，我妈说我跑得跟兔子似的。”
“为什么？”
“因为不想拖你后腿。”
我愣了一下：“你什么时候拖我后腿了？”
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