第三十六章 题意之争（2 / 2）
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
“你今天第三题为什么写成那样？”
吴启老实：“我按书里那一段抄的。”
训导点头：“那你若是考官，会不会收？”
吴启愣住，半天才小声：“……不会。”
训导看向林昭：“那你呢？”
林昭：“我会看他是否理解了题目给的限定。”
训导这才露出一点真正的笑意。
“这就是差别。”
“一个人在答我会什么，一个人在答你要什么。”
下学时，风向已经变了。
原先酸林昭的人，开始不自觉地绕着他走。
不是服气，是不安。
吴启走在路上，压着嗓子说：“我怎么感觉……我们跟他们，不在一条线上了？”
石敬文淡淡：“从教谕抽他卷子那天起，就不在了。”
吴启心里一震：“那我们是站哪边？”
林昭停下脚步，看向县学门口那块旧匾。
“站考官那边。”
郑玉禾没问成绩，只问一句：“今天吵了吗？”
吴启抢着答：“没吵！今天都在讲题！”
郑玉禾一愣：“讲题？”
林昭点头：“讲为什么这么出题。”
郑玉禾听不太懂，却本能觉得不简单：“那你……听懂了吗？”
林昭应了一声：“懂了。”
【阶段收获确认：已掌握“童试题意筛选逻辑”】
【下一阶段解锁条件：童试首场成绩反馈】
……
几个原本凑在一起背书的童生，明显分成了两拨——一拨还在低头翻书，一拨开始反复对着题目发呆，像是在想别的东西。
吴启小声嘀咕：“他们是不是也发现不对劲了？”
喜欢绑定名臣系统，我成了当朝首辅请大家收藏：绑定名臣系统，我成了当朝首辅更新速度全网最快。
石敬文淡淡：“发现不对劲，和想明白，是两回事。”
训导先生进门，没讲课，直接丢下一句话。
“今日不做题。”
“你们昨日争的是题意，今日我要你们争——立场。”
底下有人忍不住抬头：“立场？童试也考这个？”
训导没理，反而问：“你们觉得，童试第一场，最忌讳什么？”
有人答：“错太多。”
训导摇头。
“最忌讳的，是显得你想太多。”
这一句砸下来，讲堂里安静了。
“你若处处揣摩上意，考官只会觉得你不稳。”
“你若只会照本宣科，又显得你没脑子。”
训导走到中间，目光落在前排：“所以我昨日才说，那不是让你们表态的题。”
他点名：“林昭，你说，什么叫合格？”
“是在题目给的范围内，给出一个可被接受的判断。”
这话一出，几个人脸色立刻变了。
有人忍不住反驳：“那不就是圆滑？”
林昭看向那人：“你觉得考官第一场，是要挑刺头，还是要筛麻烦？”
那人张了张嘴，说不出话。
训导点头：“这就是童试。”
一个姓周的童生站起来，语气不服：“那岂不是谁都能写？只要不出头、不犯错？”
“你若真这么写。”林昭接话，“就会写成废话。”
周童生冷笑：“你怎么知道？”
林昭没回嘴，而是反问：“昨日那题，你是否引用了三段经文？”
喜欢绑定名臣系统，我成了当朝首辅请大家收藏：绑定名臣系统，我成了当朝首辅更新速度全网最快。
↑返回顶部↑