第353章 钝化的铝·不说的累（2 / 2）
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“钝化是什么？”
“就是在铝表面形成一层氧化膜，阻止反应继续。”
莉莉似懂非懂地点点头：“化学好难。”
“你也觉得难？”我问。
“当然了，我又不是理科生。”她笑了，“不过你们文科生学化学，也挺辛苦的。”
“没办法，会考要考。”
“会考什么时候？”
“明年六月。”
“那还有大半年呢。”
“但新课这学期就要上完。”晓晓叹了口气，“张老师说，这学期要学完化学第二册，一共七章。”
“七章？”莉莉瞪大了眼睛，“那你们每周要学多少？”
“一章多一点。”我说。
莉莉沉默了一会儿，然后从口袋里掏出两颗糖，一颗给我，一颗给晓晓：“辛苦了。”
我和晓晓对视一眼，都笑了。
下午第一节课是生物，任平生老师讲细胞。
任老师还是那副马三立的样子，瘦瘦的，说话不紧不慢。他在黑板上画了一个细胞，标出细胞膜、细胞质、细胞核。
“细胞，是生物体结构和功能的基本单位。”他转过身，目光扫过全班，“这学期，咱们要学完高中生物的全部内容。第一章，细胞。”
他在黑板上写下几个关键词：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器。
“细胞膜是细胞的边界，控制物质进出。细胞质是细胞内的液体，里面有各种细胞器。细胞核是细胞的控制中心，里面有DNA。”
他讲得慢，但内容多。一节课下来，黑板上写了满满一黑板的板书。
我在笔记本上抄了整整三页。
放学的时候，天阴下来了。
风很大，吹得梧桐树哗哗响。藤萝架上的豆荚在风里剧烈晃动，有几颗被吹落，掉在地上，滚到草丛里。
我和晓晓推着车往校门口走，她忽然停下来，蹲在地上捡起一颗豆荚。
“羽哥哥，你看。”她把豆荚举到我面前，“裂开了。”
豆荚的壳已经干了，裂开一条缝，里面露出几颗黑褐色的种子。
“种子成熟了，”她说，“等明年春天，它就会长出新的藤萝。”
她把豆荚塞进口袋里。
“带回去种？”我问。
“嗯，”她点点头，“种在院子里，明年就能发芽了。”
她站起来，拍了拍膝盖上的灰。
“走吧。”
骑到她家院门口，她跳下车，站在藤萝架下。风把她的头发吹乱了，几缕碎发帖在脸上。
“羽哥哥，”她忽然说，“今晚还打电话吗？”
“打。”
“那八点，我等你。”
“好。”
她转身跑进院子，跑到门口又回头看我：“别忘了复习化学！明天还有小测验！”
“知道了。”
我推车往家走，风从背后推着我，凉丝丝的。
回到家，吃完饭，我坐在书桌前等电话。
七点五十，电话响了。
“羽哥哥，你吃完饭了吗？”
“吃了。”
“那咱们开始吧。你把化学课本翻到第35页，硝酸那一节。”
我翻到那一页，上面全是方程式和性质。
“你看，硝酸的物理性质：无色、有刺激性气味的液体，易挥发。”
“化学性质：强酸性、不稳定性、强氧化性。”
“不稳定性：4HNO?=4NO?↑+O?↑+2H?O，光照或加热分解，所以浓硝酸要放在棕色瓶里。”
“强氧化性：能和大多数金属反应，但不生成氢气。浓硝酸和铜反应生成二氧化氮，稀硝酸和铜反应生成一氧化氮。”
她的声音从电话里传出来，比上课的时候还清楚。
“你懂了吗？”
“懂了。”
“那你说说，铝在浓硝酸里会发生什么？”
“钝化。表面形成一层致密的氧化膜，阻止反应继续进行。”
“对了！”她的声音带着笑，“羽哥哥你化学进步了。”
“那是因为你教得好。”
电话那头沉默了一会儿。
“其实……”她顿了顿，“我昨晚算那道题的时候，也想了很久。浓硝酸和铜反应，产物是二氧化氮，但二氧化氮会和水反应生成硝酸和一氧化氮，所以实际产物不是纯的二氧化氮……”
“那你最后怎么算出来的？”
“查了好多资料，又问了张老师，才弄明白。”她叹了口气，“化学真的好难。”
“那你为什么还帮我补？”
“因为你更难。”她说，“物理和化学你都弱，我不帮你谁帮你？”
我握着话筒，喉咙有点紧。
“谢谢。”
“又说谢谢。”她笑了，“咱们不是搭档吗？搭档不用谢。”
挂了电话，我坐在书桌前，看着窗外的藤萝架。
风已经停了，月亮从云层后面露出来，照在那些豆荚上，泛着银白色的光。
晓晓说，化学真的好难。
她昨晚算那道题算到十一点半。
她今天上课的时候眼睛
她说不累，习惯了。
但我知道，她也累。只是她不说。
我翻开课本，把那两个方程式又看了一遍。
4HNO?=4NO?↑+O?↑+2H?O.
Cu+4HNO?(浓)=O?)?+2NO?↑+2H?O。
浓硝酸使铝钝化。
一条一条，一笔一笔，抄在笔记本上。
她不说累，那我就多抄几遍。
让她少累一点。
“钩子”
晓晓说，化学真的好难。她说完就笑了，说“但你更难”。我握着话筒，忽然想问她——那你累不累？但我知道她会说“不累”。她总是这样，帮我的时候，从来不喊累。可我看见她眼睛
“下章预告”
第四天，体育课。杨莹在跑道上跑了十圈，莉莉在场边等他。跑完的时候，他的腿在抖。莉莉递给他一瓶水，说“你也不怕累”。杨莹说“累，但值”。
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